2021年，四季開始啟動為國高中生服務的生涯探索專案了！ 1月28號，我們開辦為國中生設計的生涯探索營！ 當天的活動內容，希望透過職涯發展的三個基本元素（興趣、能力、價值觀），一次協助孩子進行釐清～並且能夠把孩子的探索結果，對應到接下來的選校以及未來的高中學習歷程檔案…而四季的切入點，是真實地服務孩子的現實需求，也就是從未來「職涯發展」的角度，陪伴孩子「瞭解自己」與「認識外在世界」，並且「站在未來發展，思考現在選擇」。
《緣起》
2019年，四季夥伴和我分享，她身邊有許多家長，需要學習職涯概念，主要是因為家長在協助孩子進行選校選科時，總是容易起衝突，苦苦找不到好方法～→於是，我就把「親職的職涯輔導」放在心裡，在2020年也做了這個主題的內部訓練～2020年，有家長真的特地跑來問我：「四季怎麼都沒有開設給國高中生的生涯探索課程？我覺得自己的孩子好需要…」→於是，我一樣把這個需求放在心裡，並且找了幾位夥伴，認真地思考，如何可以來提供這方面的服務～
《開端》
然後，我想起了2016年，在嘉義張老師，我們就開辦過給國高中生的工作坊～原來，我們很早就開始關注與分享這個主題了～我們在小學時，或許都沒有這樣的職涯意識，但到了國中之後，其實如果還不知道自己的明確興趣，那麼可以先找一個不排斥、學科特點又符合自己個性的領域，找到之後就試試看～因為沒有嘗試過，也不會知道 辦理這個一日生涯探索營隊的起心動念，其實是想要打破「盡快找到正確答案」的想法…面對多變的未來環境，我們不能再讓思考模式落入僵化無彈性～因為許多事情沒有正確答案，或是不只一個正確答案…
現在，四季真的要啟動這個專案了！2021年1月28號，先開辦為國中生設計的生涯探索營！
報名連結請至活動通 當天的活動內容，希望透過職涯發展的三個基本元素（興趣、能力、價值觀），一次協助孩子進行釐清～並且能夠把孩子的探索結果，對應到接下來的選校以及未來的高中學習歷程檔案…
《活動》
另外，我們還特別邀請家長在下午前來，由我們三位專業教師，進行主題式的分享與交流～ 09:30-10:00 開場活動：運用動物卡測驗，瞭解自我特質 10:00-10:50 適性活動：發掘自我興趣角色，解開職業特性關鍵密碼 10:50-11:00 中場休息 11:00-12:00 動手思考：運用自創思維積木，建構未來工作想像 12:00-13:00 午餐 13:00-14:00 適才活動：發展自我喜歡能力，對應學習方向策略 14:00-14:10 中場休息 14:10-15:20 適所活動：運用夢想卡測驗，發掘價值驅動力 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 開放家長進場加入 15:20-15:30 中場休息 15:30-15:55 給家長的生涯探索重點與發現-李宜芳（四季職涯發展學院執行長） 孩子整理今日活動經驗：動手撰寫完成基本自我介紹（I am, I can, I will架構） 15:55-16:20 國中教育會考後的重點與選擇-林婕瑜（振聲高中輔導老師） 16:20-16:45 分享高中學習歷程檔案的準備方向-邱培超（靜宜大學副教授） 16:45-17:00 Q&A交流時間：祝福與回饋
《交流》
有家長問：「校方與坊間也有許多類似的生涯探索活動？四季辦的活動有何不同呢？」 四季是真實地服務現實需求，也就是從未來「職涯發展」的角度，陪伴孩子「瞭解自己」與「認識外在世界」，並且「站在未來發展，思考現在選擇」。
主要差別在於底下幾點：
1.四季夥伴全部都擁有GCDF（全球職涯發展師）的國際證照，更加聚焦於學、職涯的專業輔導與規劃。 2.我們不僅會運用教育部的公版測評系統，例如UCAN等工具外，更重要的是，我們的解說會因孩子的屬性不同，來做不同的引導，並且站在更多職業世界的現實觀點，來開創學生的多元可能。 3.我們在這次生涯探索營中，至少運用三種以上的職涯牌卡教具，讓學生能更加釐清與明確自己所需要、所想要的未來是如何，並且提供測驗後說明與運用方式，這是中學端較少有的資源。 4.我們幾位夥伴剛好都在大學授課服務，可以提供給國高中生關於「學習歷程檔案」的相關資訊與服務。例如：究竟大學老師們要的是什麼？各大學與各科系究竟著重的是什麼？ 5.這次工作坊將配有專業助教，讓每一位孩子都能被真實的照顧到，希望透過工作坊形式，能深入瞭解與陪伴每位孩子，並且回饋給家長們。
《延續》
接下來的暑假營隊，高中生為兩日生涯探索營隊，時間暫定為7/13-7/14與 7/27-7/28；國中生僅有一場，時間為6/16。家長們可以先為孩子們保留下時間喔～
